水田記念図書館 館長 関 俊暢
高等教育の改革の必要が広く認識され、“教学マネジメント指針”などが示されていますが、そこで最も問題となるのが、「いかに教育評価を行い、教育の質保証を行うか」という点になります。
ディプロマ・ポリシーには、「社会のニーズに対してどのように応えることができるのか」を期待する教育成果として示すことが求められ、その中には社会人・職業人として必要な“使命感”、“責任感”、“倫理観”、“他者と協働する態度”というものが必然的に含まれることになります。
従来からの認知領域における“知っているか”、“理解しているか”の評価は、ペーパーテストで容易に科学的に評価できるのですが、“心構え”に関係するようなそれら教育目標の達成を、どのように評価し、学士課程の修了を認定していくかは、各大学に与えられている大きな課題です。“客観的”に実施することが困難な価値判断を責任を持って行い、それを評価する側と評価される側の両者にとって意味のあるものにし、大学全体としてその営みを安定させることは、困難なチャレンジになると思われます。
水田記念図書館では、従来から“教育・研究”に必要な“資料・情報”の“収集・保管・提供”をおこなってきましたが、上述の高等教育の状況を鑑み、
- 大学の学部構成にとらわれず、文学作品なども含めた多様な蔵書構成を目指すこと
- 図書館の資料が広く・効果的に“教育”に活用されるよう、授業連携や様々な企画を行うこと
- ラーニングコモンズの設置や“学生アドバイザー”の活動など、図書館を“学びの場”として活用すること
に取り組んでいます。水田記念図書館が、城西大学で行われる新しい教育の発展、そして利用者の皆様それぞれの“学び”に真に役立つことを目的に活動を続けてまいります。
