児童心理 = Child study

巻次年月次	72(8) / 2018.7
ISSN	0385826X

これからの時代に子どもに求められる学びの力とは / 中谷素之 / p.769〜778

子どもの学ぶ意欲を阻むもの : やる気を育む夢を生み出す援助について / 藪添隆一 / p.779〜784

発達段階をふまえて学ぶ意欲を高める / 上原泉 / p.785〜790

エンゲージメントを大切にする / 櫻井茂男 / p.792〜797

メタ認知能力を高める / 柳沼良太 / p.798〜802

「学ぶ意欲」が求められる学びの質を問う / 渡辺貴裕 / p.803〜807

子どもが学びたくなる「学習コミュニティ」づくり / 田中博之 / p.808〜812

AI時代に必要な「学び」とは何か / 三宮真智子 / p.814〜818

国際バカロレア時代の「学力」とは / 坪谷ニュウエル郁子 / p.819〜823

台湾における「綜合活動」の実際 / 根津朋実 / p.824〜828

フィンランド教育の示唆するもの / 福田誠治 / p.829〜833

学歴偏重社会の中国における教育の現状 / 秦政春 / p.834〜838

何度言っても宿題への取り掛かりが遅いのですが / 中嶋郁雄 / p.839〜841

成績が上がらないのは、勉強の仕方がわからないのでしょうか / 山口菜穂子 / p.842〜845

「ぜったい、むり!」という思い込みからの脱出 / 坂井恵美 / p.846〜848

子どもの個性を生かし、やる気を育てる習い事や塾選びのコツ / 小崎恭弘 / p.849〜854

読書好きが学習のベースをつくる : 教育・発達心理学的観点から / 猪原敬介 / p.855〜859

学び合う家族風土の中から勉強の土台を作る / 添田晴雄 / p.860〜864

子どもが問いをつくる : PBLの取組 / 白松賢 / p.865〜869

対話のある授業展開のために : 個の学びの重なりから「対話」を生み出す / 岡田博元 / p.870〜874

テストの不安や怖さの解消 / 小野健太郎 / p.875〜879

楽しく学ぶ / 田上不二夫 / p.882〜886

子どもの性被害と性加害(第1回)子どもへの性暴力の特徴 / 野坂祐子 / p.887〜893

ジドウシンリ
児童心理 = Child study