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検索キーワード:(標準分類: 375.17)
該当件数:51件
学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法 / エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著
東京 : 東京大学出版会 , 2020.3
図書
ルーブリックを活用した授業づくりと評価 / 高浦勝義, 松尾知明, 山森光陽編著
1 小学校編,2 中学校編,3 生活・総合編. - 東京 : 教育開発研究所 , 2006.8. - (教職研修総合特集 ; . 教育評価シリーズ)
資質・能力を育てるパフォーマンス評価 : アクティブ・ラーニングをどう充実させるか / 西岡加名恵編著
東京 : 明治図書出版 , 2016.10
評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料 / 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]
小学校国語 - 高等学校専門教科. - 東京 : 教育出版 , 2011-2013
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 / 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]
高等学校 数学. - 東京 : 東洋館出版社 , 2021.11
絶対評価とルーブリックの理論と実際 / 高浦勝義著
名古屋 : 黎明書房 , 2004.1
PISA2006年調査評価の枠組み / 国立教育政策研究所監訳
東京 : ぎょうせい , 2007.7. - (OECD生徒の学習到達度調査(PISA))
学習評価 / 田村学著
東京 : 東洋館出版社 , 2021.5
中学校数学. - 東京 : 東洋館出版社 , 2020.6
PISA2009年調査評価の枠組み / 経済協力開発機構編著
東京 : 明石書店 , 2010.10. - (OECD生徒の学習到達度調査(PISA))
絶対評価「目標準拠評価」とは何か : 徹底理解新しい教育評価 / 梶田叡一 [著]
東京 : 小学館 , 2004.5. - (教育技術mook)
新しい学力テストを読み解く : PISA/TIMSS/全国学力・学習状況調査/教育課程実施状況調査の分析とその課題 / 田中耕治編著
東京 : 日本標準 , 2008.6
到達度評価の研究 : 到達基準の設定の方法.続 / 橋本重治 著
{東京} : 日本図書文化協会 , 1983.9
現代教育評価論 / 梶田叡一 著
東京 : 金子書房 , 1980.2
S-P表の作成と解釈 : 授業分析・学習診断のために / 佐藤隆博 著
東京 : 明治図書出版 , 1975.10
学力の診断 / 松原達哉 責任編集
東京 : 日本文化科学社 , 1979.9. - (現代教育心理学)
テストで能力がわかるか / 池田央 著
東京 : 日本経済新聞社 , 1978.2
Computer applications of educational measurement concepts / Harold M. Kanter.
New York : Palgrave , c1985.. - London : Collier Macmillan Publishers , c1985.
テストの結果と解釈 / ハーワード・B.ライマン 著 ; 岩脇三良 訳
東京 : 日本文化科学社 , 1967.10
学習能力の形成 : 児童・生徒の学習能力習得状況調査からの報告 / 国立教育研究所 {編}
東京 : 第一法規出版 , 1980.7