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検索キーワード：(標準分類: 375.17)
該当件数:38件
学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法 / エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著
東京 : 東京大学出版会 , 2020.3
図書
ルーブリックを活用した授業づくりと評価 / 高浦勝義, 松尾知明, 山森光陽編著
1 小学校編,2 中学校編,3 生活・総合編. - 東京 : 教育開発研究所 , 2006.8. - (教職研修総合特集 ; . 教育評価シリーズ)
評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料 / 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]
小学校国語 - 高等学校専門教科. - 東京 : 教育出版 , 2011-2013
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 / 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]
高等学校 数学. - 東京 : 東洋館出版社 , 2021.11
資質・能力を育てるパフォーマンス評価 : アクティブ・ラーニングをどう充実させるか / 西岡加名恵編著
東京 : 明治図書出版 , 2016.10
絶対評価とルーブリックの理論と実際 / 高浦勝義著
名古屋 : 黎明書房 , 2004.1
PISA2006年調査評価の枠組み / 国立教育政策研究所監訳
東京 : ぎょうせい , 2007.7. - (OECD生徒の学習到達度調査(PISA))
学習評価 / 田村学著
東京 : 東洋館出版社 , 2021.5
中学校数学. - 東京 : 東洋館出版社 , 2020.6
中学校理科. - 東京 : 東洋館出版社 , 2020.6
絶対評価「目標準拠評価」とは何か : 徹底理解新しい教育評価 / 梶田叡一 [著]
東京 : 小学館 , 2004.5. - (教育技術mook)
新しい学力テストを読み解く : PISA/TIMSS/全国学力・学習状況調査/教育課程実施状況調査の分析とその課題 / 田中耕治編著
東京 : 日本標準 , 2008.6
PISA2009年調査評価の枠組み / 経済協力開発機構編著
東京 : 明石書店 , 2010.10. - (OECD生徒の学習到達度調査(PISA))
到達度評価の研究 : 到達基準の設定の方法.続 / 橋本重治 著
{東京} : 日本図書文化協会 , 1983.9
学習能力の形成 : 児童・生徒の学習能力習得状況調査からの報告 / 国立教育研究所 {編}
東京 : 第一法規出版 , 1980.7
到達度評価の研究 : その方法と技術 / 橋本重治 著
{東京} : 日本図書文化協会 , 1981.2
Computer applications of educational measurement concepts / Harold M. Kanter.
New York : Palgrave , c1985.. - London : Collier Macmillan Publishers , c1985.
子どもの学力読本 : 学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー / 新井郁男編
東京 : 教育開発研究所 , 2001.8. - (読本シリーズ ; 147). - (教職研修総合特集 ; . 読本シリーズ ; No.147)
混迷する評価の時代 : 教育評価を根底から問う / 西村和雄 [ほか] 編
東京 : 東信堂 , 2010.10. - (シリーズ日本の教育を問いなおす ; 2)
21世紀のICT学習環境 : 生徒・コンピュータ・学習を結び付ける / 経済協力開発機構編著 ; 国立教育政策研究所監訳
東京 : 明石書店 , 2016.8. - (OECD生徒の学習到達度調査(PISA))
